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輔導組 : 轉知內政部移民署辦理「105至106年建構新住民數位學習 應用服務委外案」課程行銷活動
發表人 t185 於 07/05/2017 (4 人讀取)

一、內政部移民署為響應政府數位關懷政策,提高新住民及其子女資訊應用能力,委由承商巨匠電腦股份有限公司(以下簡稱巨匠電腦),辦理「認識臺灣•愛寶島」課程行銷活動及辦理「直播共學」線上課程等,提供新住民參與學
習。
二、為推廣上述活動,惠請貴校(中心)網站連結內政部移民署新住民資訊e網( http://nit.immigration.gov.tw )及網路社群媒體公告活動訊息,以廣為宣傳,俾利活動順利執行。

輔導組 : 轉知「新住民培力發展資訊網站」資訊更新案
發表人 t185 於 07/05/2017 (4 人讀取)

一、旨揭網站( http://ifi.immigration.gov.tw )係整合政府有關教育、就業、職訓、醫療等新住民資訊,設有新住民生活輔導、法令宣導、教育與學習、培力與就業、衛生與福利、多元文化推廣、統計資訊、影音及出版品等主題專區,合先敘明。
二、為有效提升網站宣導效益,內政部移民署設計及製作多國語版EDM,請協助轉知所屬,並鼓勵民眾利用網站及加入Line官方帳號(ID為@ifitw),使各界與新住民家庭獲取政府各類資訊。

輔導組 : 檢送桃園市家庭教育中心委請新榮國小、陳康國小辦理之「106年度幸 福在我家─兒童夏日成長營」實施計畫及報名表
 發表人 t185 於 06/19/2017 (13 人讀取)

一、活動宗旨:建立兒童正確的家庭教育觀念,並學習適當
情緒表達、溝通及衝突處理,將可以減少家人間衝突,並增進家人關係。
二、活動日期:
(一)新榮國小:106年7月3、4日(星期一、二),共12小時。
(二)陳康國小:106年7月17、18日(星期一、二),共12小時。
三、參加對象:今年升國小五、六年級及升國中一年級之學童,報名學童之家長須參與第二天下午成果發表活動。
四、活動人數:每場30人,自即日起受理報名,先報名先錄取,額滿為止。
五、報名方式:請填妥報名表及家長同意書,並由家長親筆簽名同意貴子弟參加本活動,逕向新榮國小、陳康國小輔導室報名。

輔導組 : 函轉內政部移民署北區事務大隊桃園市服務站辦理「106 年新住民家庭教育及法令宣導」活動
發表人 t185 於 06/14/2017 (6 人讀取)

一、為協助本市新住民對社會福利、衛生保健、教育、兒童發展及家庭暴力防治、機車考照、就業及稅務等資源福利認識,以及保障其自我權益,該站每月均定期辦理旨揭活動,協助新住民儘速融入臺灣社會。
二、旨揭活動106年7至12月排定課程日期分別為7月13日、8月17日、9月14日、10月19日、11月16日、12月14日,宣導
時間為上午9時30分至10時30分,地點為該站2樓家庭教育教室。
三、本案聯絡人:內政部移民署北區事務大隊桃園市服務站方惠娟小姐:03-3310409分機137。

輔導組 : 轉知桃園市辦理106年度推動家庭教育設置教育學堂第34場 次課程主題名稱更改一案
發表人 t185 於 06/12/2017 (11 人讀取)

一、本案第34場次教育學堂課程主題原訂為「107年新課綱政策」,因應107年度新課綱延後至108年度實施,故更改為「12年國教新課綱政策」。
二、旨揭教育學堂課程表業置於本局國小教育科網站─最新消息專區(網址: http://www.tyc.edu.tw/des/ ),請逕行下載參閱。

輔導組 : :函轉桃園市社會局辦理新住民家庭系列活動-「小資向前衝 ─生活理財講座」
 發表人 t185 於 06/05/2017 (8 人讀取)

一、旨揭活動係為協助新住民家庭學習與增進理財技巧,建立正確的理財及投資觀念,訂於106年6月17日(六)上午10時30分假中壢區自立社區活動中心2樓(中壢區自立五街82號2樓)辦理,惠請協助鼓勵新住民家庭踴躍參與。
二、檢附活動資訊暨報名表1份。

輔導組 : 轉知大溪國小辦理106年度教育優先區推展親職教育專題講座
發表人 t185 於 06/02/2017 (7 人讀取)

一、時間:106年6月9日(星期五)晚間7~9時
二、地點:大溪國小圖書館視聽教室
三、講題:閱讀 動起來
四、講師:周倍行
五、報名:
(一)教職員工:請至教師研習系統點選「大溪國小」登錄報名,全程參與可核發2小時研習時數。
(二)家長及社區人士:當日直接至會場即可參加。
六、本案連絡人:輔導組長古麗茜老師,電話:3882040#611。
七、備註:為響應環保,當日請自備環保杯具。

輔導組 : 轉知桃園市辦理106年度推動家庭教育設置教育學堂第6場次 課程講師與主題更改一案
發表人 t185 於 06/02/2017 (9 人讀取)

一、本案第6場次教育學堂原訂於106年5月26日(星期五)下午7時由講師張根穆主講「共飲一瓢水~親師合作做保育」,因故更改課程講師與主題為講師郭育舜主講「大手牽小手~親師合作做環保」。
二、旨揭教育學堂課程表業置於本局國小教育科網站─最新消息專區(網址: http://www.tyc.edu.tw/des/ )。

輔導組 : 轉知自強國中辦理桃園市106年度教育學堂親職教育講座
發表人 t185 於 06/01/2017 (9 人讀取)

一、講座時間:106年6月9日(星期五)18:30至21:30。
二、講座地點:自強國中書香樓二樓圖書室(桃園市中壢區自強里榮民路80號)。
三、講座名稱:良好的親師、親職溝通。
四、主講人:呂朝福/桃園市家長會長協會榮譽理事長。
五、外校家長參與講座將開立參加證明書。
六、教師請上教師研習系統「自強國中」登錄報名,全程參與核予3小時研習時數。
七、為響應環保,請自備環保杯具。
八、本案聯絡人:輔導組長梁壽芳。聯絡電話:455-3494轉611。

輔導組 : 轉知桃園市教育局辦理新住民家庭系列活動-「小資向前衝─生活 理財講座」
 發表人 t185 於 05/26/2017 (10 人讀取)

一、旨揭活動係為協助新住民家庭學習與增進理財技巧,建立正確的理財及投資觀念,將訂於106年6月17日(六)上午10時30分,在中壢區自立社區活動中心2樓(中壢區自立五街82號2樓)辦理,惠請協助鼓勵新住民家庭踴躍參與。
二、檢附活動資訊暨報名表1份。

輔導組 : 轉知水美國小辦理106年度教育學堂親職教育講座
發表人 t185 於 05/26/2017 (9 人讀取)

一、講座時間:106年5月26日(五)晚上19:00至21:00。
二、講座地點:桃園市楊梅區水美國民小學 2樓視聽教室。
三、講座名稱:「共飲一瓢水~親師合作做保育」
四、講師:張根穆(環保署 科長)
五、教師請上教師研習系統「水美國小」登錄報名,全程參與核予2小時研習時數。
六、外校家長參與講座將開立參加證明書。
七、為響應環保,請自備環保杯具。
八、本案聯絡單位:水美國小輔導室主任陳俞全。聯絡電話:03-4782770轉610。

輔導組 : 轉知南勢國小辦理「106年度教育優先區親職教育」專題講座
發表人 t185 於 05/19/2017 (14 人讀取)

一、時間:106年5月26日(星期五)19:00至21:00。
二、講師:盧蘇偉老師。
三、主題:如何教出主動積極為自己負責的孩子。
四、地點:南勢國小活動中心。
五、報名:教職員工請至教師研習系統點選「南勢國小」登入報名,全程參與可核發2小時研習時數,家長及社區人士當日直接至會場即可參加。
六、本案聯絡人:南勢國小輔導組長黃錦惠,連絡電話:(03)4393724,分機611。

輔導組 : 轉知朝陽科技大學接受交通部觀光局委辦之「106年稀少 語別導遊輔導考照培訓乙案
 發表人 t185 於 05/19/2017 (14 人讀取)

一、鑒於觀光市場蓬勃發展,為積極提升國內稀少語系導遊人數,鼓勵通曉稀少語之新住民參加考選部舉辦之「專門職業及技術人員普通考試導遊人員考試」順利取得執業證,投入導遊人力市場,特辦理旨揭培訓。
二、檢附招生說明會場次表暨招生簡章(含報名表)各1份,課程相關資網址:
www.ce.cyut.edu.tw/alternativelanguage/。

輔導組 : 檢送桃園市家庭教育中心辦理之「106年度社區家庭教育電影系列研討會]
 發表人 t185 於 05/15/2017 (12 人讀取)

一、活動宗旨:本中心辦理社區家庭教育電影系列研討會,挑選與家人關係、移民、性別、生命教育等議題有關的影片,透過電影賞析及討論,分享民眾對影片的觀點及自己生命經驗的反思,以增進民眾對各類型家庭教育議題有更深入的認識與了解。
二、對象及名額:家長、教師及對電影討論有興趣之一般民眾皆可參加,以40人為限。
三、活動時間:106年6月21日至106年11月8日(每月一場或二場固定星期三)18時30分至21時。
四、活動地點:家庭教育中心二樓會議室(桃園市桃園區莒光街1號-桃園國中斜對面)。
五、進行方式:導讀、影片欣賞、心得分享及討論。
六、活動簡章及報名表可至家庭教育中心網站( http://family.tycg.gov.tw/ )下載或是請洽附件。

輔導組 : 轉知內政部移民署「新住民培力發展資訊網站」相關資訊
發表人 t185 於 05/15/2017 (9 人讀取)

一、旨揭網站(http://ifi.immigration.gov.tw)整合政府
關教育、就業、職訓、醫療等新住民資訊,設有新住民生活輔導、法令宣導、教育與學習、培力與就業、衛生與福利、多元文化推廣、統計資訊、影音及出版品等主題專區,並設立Line官方帳號(ID: @ifitw ),提供新住民及各界獲取政府各類資訊,合先敘明。

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